剧情简介

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1、以教(jiao)学实践为载体(ti),研读教育理(li)论知(zhi)识,促进教(jiao)师(shi)把理论知识转化为具体的(de)教学行为。 首先,继续(xu)结合教学(xue)需要组织教师研(yan)读(du)“纲要(yao)”和“课(ke)程指(zhi)南”,让(rang)教师能(neng)够逐(zhu)渐

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