剧情简介

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1、以(yi)教学实践(jian)为(wei)载体,研读教育理(li)论知识,促进(jin)教师把(ba)理论知(zhi)识(shi)转(zhuan)化为具体(ti)的教学行为。 首先,继续结合教学(xue)需要(yao)组织教师(shi)研读“纲要”和(he)“课程指南”,让(rang)教师能够逐渐(jian)

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