剧情简介

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1、以教(jiao)学实践为载体(ti),研读教育理论知识,促进教师(shi)把理(li)论知(zhi)识转化为(wei)具体的教学行为。 首先,继(ji)续结合教(jiao)学(xue)需(xu)要(yao)组织教师研读“纲(gang)要”和“课程(cheng)指(zhi)南”,让教师能够(gou)逐渐(jian)

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