剧情简介
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在小组内寻找他(ta)人(ren)眼中的自(zi)己,学(xue)会从(cong)另(ling)外一个角(jiao)度看自己。 交流分析理论 解释(shi)和描(miao)述了人与(yu)人之间的互动、沟通帮助(zhu)组员(yuan)了解(jie)自(zi)我的(de)不足(zu),纠正不良(liang)的(de)沟(gou)通方式,以增
剧情简介
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