类型:动作 微电影 剧情 地区:加拿大 年份:2005
G、在完整(zheng)演(yan)唱歌曲(qu)的基础上,可以(yi)让学(xue)生聆(ling)听老师深情地朗诵,体会(hui)出丰(feng)富(fu)的情(qing)感:自(zi)豪感(gan)、感激等,在理解(jie)的基础(chu)上,引导学生有感情地去演唱(chang)。 H、歌曲学完(wan)以后可作两(liang)
内详
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