本(ben)硕都是学前教育专(zhuan)业的小张(zhang),毕业后(hou)进(jin)入(ru)中国儿童(tong)中(zhong)心早期(qi)儿(er)童发展(zhan)部托(tuo)育班。上岗(gang)前,她接受了(le)系统培训(xun),收获满满:“比如新学(xue)期,如何处理(li)孩子的(de)入(ru)托(tuo)过渡、分离焦虑,怎样(yang)根(gen)据(ju)婴幼儿的不同(tong)年龄发展特点,开展保育照护和发展支持。”
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