剧情简介

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1、以教学实践(jian)为载体(ti),研读教(jiao)育理论知识,促进教师把理论知识转化为具(ju)体的(de)教学行为。 首先(xian),继续结合教(jiao)学需要(yao)组(zu)织教(jiao)师研(yan)读“纲(gang)要”和“课程(cheng)指南”,让教师(shi)能够(gou)逐(zhu)渐

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