剧情简介

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1、以(yi)教学(xue)实践为载体,研读教育理论(lun)知识,促进(jin)教师(shi)把理(li)论知识转化为具体的教(jiao)学(xue)行为。 首先,继续(xu)结合教(jiao)学需要组(zu)织(zhi)教(jiao)师(shi)研读“纲(gang)要”和(he)“课程指南”,让(rang)教师能够逐渐

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