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不但备(bei)教材备教法而且备学生(sheng),思考(kao)学生怎(zen)样(yang)学,学生将(jiang)会(hui)产生(sheng)什么疑(yi)难,该怎样解决(jue),在备(bei)课本中体现教(jiao)师的引(yin)导,学(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)动学习(xi)过程(cheng),充分理(li)解课后习题的作(zuo)用(yong),设计好练习。 二、认真上课(ke) 在

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