剧情简介

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不但备(bei)教材备教法而(er)且备学生(sheng),思考学(xue)生怎样学(xue),学生将会(hui)产生什么疑(yi)难,该怎样解决,在备(bei)课本中(zhong)体现教师的引导,学生的主动学习过(guo)程,充分理(li)解(jie)课(ke)后习题(ti)的作用(yong),设计好练(lian)习。 二、认(ren)真上(shang)课(ke) 在

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