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　　针对托育(yu)服务供给不足的(de)现实(shi)，北京市(shi)北(bei)海幼儿园园(yuan)长柳(liu)茹(ru)认为，要进一步(bu)挖掘托(tuo)育服(fu)务(wu)资源。如支持“托(tuo)幼一(yi)体化(hua)”建设(she)，鼓励有条件(jian)的幼儿园向下延伸开设托(tuo)班，依托社区资源(yuan)发展(zhan)半日制、计时(shi)托(tuo)、临时(shi)托等(deng)灵(ling)活(huo)多样的托育方式，为群众提供“家(jia)门(men)口(kou)”的服(fu)务。