本(ben)硕都是学前教(jiao)育专(zhuan)业(ye)的小张,毕(bi)业(ye)后(hou)进入中国儿童(tong)中(zhong)心早期儿童发展部托育(yu)班。上(shang)岗前,她接受(shou)了(le)系(xi)统培训,收获满满(man):“比(bi)如新(xin)学期(qi),如何处理孩子(zi)的入托(tuo)过渡、分离焦虑,怎样根据婴幼儿的不同年(nian)龄发展特(te)点,开展保育照护(hu)和发展支(zhi)持。”
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