针对托(tuo)育服务供给(gei)不(bu)足的现实,北京市(shi)北海幼儿园园(yuan)长柳(liu)茹认为,要进(jin)一步(bu)挖掘(jue)托育服务资源。如支持“托幼(you)一体化”建(jian)设(she),鼓励(li)有条件的幼(you)儿园向下(xia)延伸(shen)开设托班,依(yi)托社区资(zi)源发展半日制、计(ji)时托、临时托等灵活(huo)多(duo)样的托育方式,为(wei)群(qun)众提(ti)供(gong)“家门(men)口”的服务。
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