类型:动作 其它 微电影 地区:马来西亚 年份:2000
1、以(yi)教学实践(jian)为载体,研读(du)教育理论知(zhi)识,促(cu)进教师把理论知识(shi)转化为具体的(de)教学行为(wei)。 首先(xian),继续(xu)结合教(jiao)学需要组织教师研读“纲要”和“课程指(zhi)南”,让(rang)教(jiao)师(shi)能(neng)够逐(zhu)渐
内详
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